Шановні учні! Готуючись до ДПА з української мови, повторіть правопис префіксів.
27.02.2016
11.02.2016
Як підготуватися до власного висловлювання?
Сьогодні тестові завдання загальнодоступні, готуватися до ЗНО можна, не відходячи від комп'ютера. Достатньо знайти потрібний сайт, зробити кілька кліків - отримаєш результат.
Значно складніше підготуватися до творчого завдання. Потрібно залучати людину, яка зможе перевірити не лише мовне оформлення, але і зміст.
Якщо ж компетентного педагога поруч немає, скористайтеся порадами доцента кафедри методики навчання мов і літератури, кандидата педагогічних наук Л.О. Лузан.
Ознайомтеся з критеріями оцінювання творчого завдання та алгоритмом створення власного висловлювання.
Зразки учнівських творів
На жаль, знання алгоритму створення власного висловлювання не є запорукою вдалого написання твору. Потрібно не лише зберегти структуру твору, доречно використати лексичні засоби, дуже важливо ще розкрити тему, знайти свій стиль.
Кандидат педагогічних наук Л.О. Лузан пропонує прочитати кілька учнівських творів. Ознайомившись зі зразками творів інших учнів, ви зможете простежити не лише особливості структури твору, а й мову автора, стиль.
Перегляньте презентацію, яка наочно продемонструє, як потрібно писати твори.
Експрес-урок Олександра Авраменка
Олександр Авраменко пояснює, як правильно перекласти прийменниково-іменникові сполучення "на протяжении" и "в рассрочку" українською мовою.
Фільм
І стоїть Україна перед нашим духовним зором у вогні,
як неопалима купина. (О. Довженко)
Шановні одинадцятикласники, раджу дочитати кіноповість "Україна в огні" і переглянути фільм "Незабутнє".
У чому секрет невмирущості "України в огні"? Мабуть, у тому, що цей твір пронизливий, живий і справжній.
Експрес-урок Олександра Авраменка
Олександр Авраменко, викладач української мови та літератури, пояснює нюанси вживання слів "відкривати" і "закривати". Перекладайте з російської мови правильно!
Експрес-урок Олександра Авраменка
Сьогодні учні часто помиляються, утворюючи найвищий ступінь порівняння прикметників і прислівників. Щоб назавжди позбутися цієї помилки, перегляньте експрес-урок, у якому Олександр Авраменко пояснює правильність використання префікса НАЙ.
Нове життя п’єси "Мина Мазайло" Миколи Куліша
В одинадцятому класі учні читають комедію Миколи Куліша "Мина Мазайло". Ця п'єса була заборонена понад півстоліття. Сьогодні ж ця комедія знов актуальна. Мабуть, тому на сцені Харківського академічного драматичного театру ім. Т.Г. Шевченка глядачі знову можуть побачити цю неперевершену виставу на 2 дії. Олександр Бєляцький та заслужений артист України Анатолій Стародуб, які відповідальні за постановку та режисуру, надали п'єсі Миколи Куліша сучасне звучання: на сцені театру вистава йде як комедія-"бойовик".
Одинадцятикласники із задоволенням переглядають виставу, сміються над комічними ситуаціями, проводять паралелі із сучасністю.
Хочеться всім порадити відвідати Харківський академічний драматичний театр ім. Т.Г. Шевченка. Не пошкодуйте 2 год. 30 хв. свого часу на перегляд вистави "Мина Мазайло"! Вам обов'язково сподобається!
А моїм учням вистава настільки сподобалась, що вони вирішили створити свою версію.
Школярі спробували донести до глядачів, наскільки актуальна ця п’єса в наш час.
Учитель - це не просто професія
Кажуть, що "вчитель" і "викладач" - слова-синоніми, проте я хочу заперечити цю думку. На мій погляд, завдання викладача - просто передати інформацію, завдання ж учителя - змусити учнів повірити в їхні сили, розкрити потенціал кожного. Хай би як важко не було, вчитель зобов'язаний відчувати настрій учнів, знати, де кожен з них знаходиться, підбадьорити тих, хто сумнівається в своїх силах, пожартувати з веселунами; учитель повинен мати свій погляд на все, проте не нав'язувати його. Учитель знає про плюралістичність думок, але має узагальнити всі висловлювання учнів, нікого не образивши.
Іноді мені здається, що у вчителя в руках указка має перетворюватися на чарівну паличку. Один помах цієї палички перетворює неуків в освічених людей, чарівні махінації допомагають за секунду виростити крила слабкодухим, а заклинання, промовлене пошепки, пророщує посіяні в душу зернятка-знання. Хотілося б, щоб робота вчителя була такою чарівною, але із шкільного приладдя вчитель має лише крейду, дошку і червону ручку.
Що ж допомагає вчителю перетворити звичайний урок на магічне дійство? Слово! І це не слова-заклинання, це фрази, в які щиро віриш, це вислови, які ростуть із самої душі. Щире ставлення до обраної професії дійсно відрізняє вчителя від викладача.
Говоримо правильно
Іноді я чую від учнів запитання: "Навіщо мені це потрібно?", "Хіба в житті мені знадобляться правила наголошення?", "Для чого забивати собі голову зайвою інформацією? Усі ж і так розуміють".
Дійсно, слухачі зрозуміють, про що йдеться, але яке враження про вас у них залишиться? Не можна ігнорувати акцентуаційні норми з кількох причин:
- по-перше, правильно наголошене слово красивіше звучить;
- по-друге, правильне наголошування допоможе передати саме той зміст, який ви вкладаєте в слово;
- по-третє, слово, вимовлене без дотримання правил наголошення, може викликати неадекватне сприйняття у співрозмовників.
Так, від місця наголосу залежить значення багатьох слів: дЕрен - верхній шар ґрунту, а дерЕн- солодкі ягоди, артИкул - кодекс, стаття закону, а артикУл - рушничний прийом, глАдкий - той, що має рівну поверхню, а гладкИй - товстий, ситий, вгодований.
Тому, щоб сказане вами було зрозумілим для всіх, треба дотримуватися акцентуаційних норм. Осі перша порція слів для запам'ятовування:
Борімося за красу і правильність мови
Писемне мовлення є унормованим і регламентованим. Правопис слів підпорядкований загальноприйнятому зразку. Пропоную запам'ятати декілька слів і словосполучень:
Готуємось до ЗНО
Формула успішного складання ЗНО з української мови та літератури, на мій погляд, має кілька складників:
- знання;
- упевненість у власних силах;
- уміння правильно розподіляти час.
Підготовка до ЗНО з української мови та літератури - досить трудомісткий процес. Але я впевнена, що добрий початок - половина діла. Я раджу перевірити свій рівень знань, виконавши тестові завдання попередніх років.
Перед тим, як почати виконання тесту, ознайомтеся з кількома правилами:
- В тесті обов'язково є завдання, які ви можете виконати. Пропускайте ті питання, які для вас заважкі.
- Зосередьтеся на тексті завдання, дочитайте запитання до кінця (пам'ятайте: хто спішить, той людей смішить). Так, час на виконання обмежений, але це не означає, що можна не "вчитуватись" у завдання.
- Якщо ви бачите завдання, на яке не знаєте точної відповіді, "ідіть" методом винятку. Часто про відповідь можна здогадатися, якщо відкинути зайві варіанти.
- Якщо завдання зовсім складне для вас, угадуйте! Пам'ятайте, що допускається лише один правильний варіант. Виберіть той, який вам здасться найбільш імовірним.
- Розрахуйте час. Відведеного часу має вистачити на виконання тестових завдань з української мови та літератури, на написання власного висловлювання, на перевірку і на перенесення правильних відповідей у бланк. Спробуйте розрахувати час таким чином, щоб спершу виконати легкі завдання, а потім встигнути повернутися до складних. Що ж стосується творчого завдання, то раджу залишити час, щоб перечитати написане. Половину помилок можна виправити після повторного прочитання, адже деякі неточності допускаються через неуважність.
Пропоную всім бажаючим спробувати свої сили: пройти тестування, не виходячи з дому. Не засмучуйтесь, якщо результат одразу не буде ідеальним. Пам'ятайте, що тести розроблені із урахуванням максимального рівня складності. Не всі вчителі можуть набрати найвищу кількість балів. Ваших правильних відповідей може вистачити для позитивної оцінки.
Для проходження тестів натисніть на посилання та виберіть рік.
Борімося за красу і правильність мови
Часто я задаюся питанням: "Як навчити школярів писати грамотно?"
Якщо з орфографічними і пунктуаційними помилками можна боротися завдяки чітким правилам, можна проводити під час уроків різні диктанти (словникові, пунктуаційні), то лексичний запас учнів має збагачуватися не лише в шкільний час.
Причину великої кількості лексичних помилок я для себе пояснюю тим, що ми живемо в Харкові, де люди здебільшого послуговуються російською. Звичайно, діти намагаються на уроці перекласти правильно, але натомість з'являються скальковані слова-покручі. Щоб цього уникнути, пропоную систематично вчити невелику порцію правильних словосполучень.
Підготовка до ЗНО. Усі твори повністю
На жаль, не всі учні мають змогу купити хрестоматію. Тому в них виникає питання, які твори обов'язково потрібно перечитати, готуючись до ЗНО. Маючи список рекомендованої літератури, учні змушені шукати необхідні книги в бібліотеках і на різних сайтах. Щоб спростити процес пошуку необхідних літературних творів, було зроблено зведену таблицю. Щоб прочитати твір повністю, достатньо лише "клікнути" на його назву:
Предметні екскурсії
Учнів завжди хочеться зацікавити предметом, але скупа інформація підручника дещо спрощує виклад матеріалу. Нещодавно я зрозуміла, що деякі учні вважають, ніби всі письменники "на один штиб".
Хотілося б довести, що письменники - теж люди, які не просто проживають своє життя, а закохуються, шукають істину, обирають життєвий шлях... і доля у всіх різна.
Щоб зрозуміти, чому Григорія Сковороду називали мандрівним філософом, у чому він вбачав секрет щастя, відвідайте Харківський літературний музей за адресою: вул. Фрунзе, 6.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)